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以梦为马,网瘾少年终不负青春年华不彷徨

网瘾案例未知2020-12-21

导读:...

       基本资料:
       张亮,男,16岁。据其父母介绍,上小学期间,儿子一直跟随爷爷奶奶生活,学习成绩也十分优秀,初中才跟随父母一起生活,期间虽然也曾经历过青春叛逆期,但是都是大事化了,小事化无。在父母口中,张亮虽然有些叛逆行为,但是总体上可以说是一个优秀的孩子。高中的时候,张亮到家乡的另一个区上学,离家较远,于是选择留校住宿。在脱离了父母的管教之后,张亮学习成绩出现了下滑,于是开始在网络中找寻成就感,没想到一发而不可收拾,高一寒假,张亮利用收到的压岁钱在网吧玩了一个月,下学期开学之后,张亮甚至出现了翻墙去网吧上网的行为。每次父母劝其专心学习,少玩游戏,但是每次张亮都是敷衍过去,多次劝说无果后,父母经多方打听将黄勇送到了湖南青少年戒网瘾学校。
       转变方案:
       仅一个寒假的时间,张亮就从一个听话的孩子成为了一个为上网而欺骗父母的网瘾少年,青少年戒网瘾学校心理老师舒彩云分析说,正是因为对学习本身兴趣的缺乏,没有承受挫折的能力,性格脆弱所致。为了帮助张亮彻底戒除网瘾,我校的心理老师决定从心理辅导入手,帮助张亮。
       根据张亮的情况,青少年特训学校的心理老师为他进行一对一的心理辅导。因为网络成瘾的孩子一般都较为自闭,沉浸在虚拟的网络游戏世界里难以对外界的事物产生关心,同时能够在游戏的胜利中寻找成功的快乐。这说明这孩子还是倾向于学习,只是在网络游戏的作用下使其不顾一切。因此,对其进行心理辅导是十分必要的。
       在进行心理辅导之余,青少年特训学校还张亮制定了丰富多彩的业余活动,以期让他找到网络游戏之外的兴趣与乐趣,如周一下午打乒乓球、周二下午打篮球、周三下午打台球、周四下午下象棋,另外,还举行运动会、K歌大赛等活动多样性、广渠道的培养孩子的兴趣,也满足不同孩子的不同兴趣。
       与此同时,在学习上,激发学习热情,将学习态度有被动变为主动,减轻学习压力。和他一起探讨如何积极面对学习的困难。配专门的文化课老师去帮助张亮巩固基础知识,指导他如何更好的掌握学习的技巧,发现学习的规律。在心理辅导、学习辅导、培养兴趣爱好等多种方式的教育下,张亮从最初到青少年表现的抗拒、叛逆逐渐转变为听话、优秀的学员。
 
       转化效果:
       通过几个月的特训生活,张亮已经发生了明显的变化:对父母的教育有了重新的认识,懂得了感恩父母。通过回访得知,张亮对上网也有了新的认识,不再沉迷其中,而是学会了劳逸结合,现如今正在为落下的课程而努力。
 
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